一九七四年五月的一天，上課鈴響后，班主任挾著課本走向講臺(tái)，班長(zhǎng)高喊：“起立，坐下！”同學(xué)們應(yīng)聲起立，坐下。
班主任打開(kāi)課本，慢吞吞地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)小英雄劉文學(xué)這篇文章?！?br/>
老師這堂課講得有聲情并茂，個(gè)別女生還哭出了聲。故事是這樣的：
六月的一天早晨，電閃雷鳴。劉文學(xué)惦記著教室的窗戶沒(méi)關(guān)好，于是，飯沒(méi)吃便將一件塑料布頂在頭上，急急向教室趕去，當(dāng)他路過(guò)一塊玉米地時(shí)，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)人影在晃動(dòng)，便躡手躡腳地來(lái)到那個(gè)人跟前，發(fā)現(xiàn)是本村大**劉玉采在偷摘生產(chǎn)隊(duì)的玉米，劉文學(xué)頓時(shí)怒火中燒，他大喊一聲：“臭**！”劉玉采慌忙抱著玉米就跑，劉文學(xué)一頭向他撲去，緊緊抱住他的腿不放，劉玉采一看逃脫不掉，就從身上取出水果刀向劉文學(xué)后背刺去。。。。。。就這樣，小英雄劉文學(xué)為了保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。語(yǔ)文老師講到這里，有一個(gè)同學(xué)高呼：“不忘**苦，牢記**仇！”同學(xué)們也跟著呼口號(hào)。
“好，今天我們請(qǐng)來(lái)了公社黨委路書記，給我們作報(bào)告，同學(xué)們鼓掌歡迎！”班主任將左手一擺。
“這堂課上得好，上得及時(shí)！”金靈的叔叔---公社黨委副記路永平鼓著掌，走上講臺(tái)，作開(kāi)了“報(bào)告”：“同學(xué)們，暑假馬上就要到了，我給同學(xué)們布置一篇作文，題目是：學(xué)英雄，見(jiàn)行動(dòng)。我希望這個(gè)假期出現(xiàn)十幾個(gè)劉文學(xué)！”
路書記講完，班主任講話：“同學(xué)們，路書記是代表公社黨委布置的這篇作文非常有意義。我建議我們班分成十個(gè)小組，每個(gè)小組兩個(gè)人，自由組合。這十個(gè)小組的任務(wù)是輪流看護(hù)莊稼，特別要嚴(yán)防**敵人破壞集體財(cái)產(chǎn)。
東來(lái)與富貴分到一個(gè)小組。吃完晚飯后，富貴手里拿著兩個(gè)彈弓，交給東來(lái)一個(gè)；東來(lái)感到好奇：“你神經(jīng)??？晚上到哪里射鳥(niǎo)？”富貴也不答話，拉著東來(lái)悄悄溜到一個(gè)墻角。
“到這里干什么？”東來(lái)踢了富貴一腳。
“噓！”富貴將食指放在嘴唇上，示意小聲點(diǎn)，并本能地將目光盯著對(duì)面。
東來(lái)順著富貴的眼光瞄去，原來(lái)富貴正盯著的是村里的大*主路玉厚的大門。
東來(lái)掉轉(zhuǎn)身子要走，被富貴拉住。東來(lái)不知他葫蘆里賣的什么藥，便蹲在墻角下。
大約兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，大門“吱呀”一聲開(kāi)了，富貴拍了一下東來(lái)，東來(lái)打了一個(gè)哈欠，正想說(shuō)話，去被富貴捂住了嘴。東來(lái)朝對(duì)面大門口一看，只見(jiàn)從大門里閃過(guò)一個(gè)人影，旋即射出一束光---那是手電筒發(fā)出的光，緊接著有個(gè)人拉著一輛地排車，車上面好象放著糧袋子。
“跟上去！”富貴捅了一下東來(lái)，東來(lái)隨富貴去跟蹤前面的地排車。東來(lái)已經(jīng)明白了富貴想干什么。
當(dāng)來(lái)到一塊玉米地時(shí)，東來(lái)以為地排車會(huì)拉到地里，奇怪地是，地排車卻停在公社醫(yī)院門口：從地排車上面走下來(lái)一個(gè)老太太，原來(lái)是路玉厚拉著她的婆娘看病的！
富貴象泄了氣的皮球一樣說(shuō)了聲：“看來(lái)當(dāng)不成劉文學(xué)了！”
東來(lái)打了個(gè)哈欠：“回去吧，困死我啦！”
暑假過(guò)去了，同學(xué)們又開(kāi)始了新的學(xué)期。班主任讓每個(gè)小組匯報(bào)假期“學(xué)英雄，見(jiàn)行動(dòng)”情況。令班主任失望的是，二十多個(gè)小組竟然沒(méi)出現(xiàn)一個(gè)“劉文學(xué)”！
正在這時(shí)，大*主路玉厚被五花大綁地推進(jìn)了教室，后邊跟著金靈。
“怎么回事？”班主任問(wèn)金靈。
于是，金靈就將假期自已與路玉厚作斗爭(zhēng)的“英雄事跡”渲染了一番，班主任禁不住鼓掌，班里也響起了稀稀落落的掌聲。