其實，上初中后楊柳每天的時間還是很緊張的，晚上要上自習(xí)，放學(xué)就到九點左右了。

    不過這個時候?qū)W習(xí)壓力并不大，尤其是自習(xí)時間，基本就是學(xué)生自己寫作業(yè)，偶爾班主任過來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

    楊柳看看手表，馬上就八點了。看看手頭的作業(yè)，楊柳呼出一口氣，終于做完了，現(xiàn)就剩下一個物理了。

    想到物理，楊柳就頭痛，物理老師太厲害了。

    和別的老師不同，物理老師布置的書面作業(yè)并不多，但是每節(jié)課都要抽查背誦情況，假如背不下來，那么就得把當(dāng)天的內(nèi)容抄十遍到五十遍。

    當(dāng)?shù)谝淮斡腥藳]背下來被罰后，其他人都驚呆了——沒想到老師真的這么狠

    為此，班級里的學(xué)生還發(fā)明了一種獨特的寫作業(yè)的方式，把兩支筆綁在一起，同時抄，這樣總能快一點。

    楊柳也不敢掉以輕心，畢竟物理老師的店名毫無規(guī)律，隨心所欲的可怕。

    “啊——”頭頂?shù)墓馔蝗粶缌?，校園里頓時傳來此起彼伏的嚎叫聲。

    楊柳從抽屜里拿出半截蠟燭，用火柴點著，小心的傾斜蠟燭把蠟油點在桌角，然后趁熱把蠟燭放上去，頓時，蠟燭穩(wěn)穩(wěn)的立住了。

    本來還算安靜的教室頓時炸了鍋，教室里外都爆發(fā)出一陣又一陣的起哄聲。

    “這是干嘛呢？”楊柳仔細(xì)聽到。

    “不知道哪個班在哪兒唱歌?！睆堺愐呀?jīng)把臉轉(zhuǎn)過來，趴在桌子上，懶洋洋的說，“停電了又沒老師，大家就徹底放飛自我了唄！”

    楊柳側(cè)耳聽著，外面的大合唱似乎聲勢浩大，人越來越多了，就連楊柳他們班的好多同學(xué)都跑到樓道上，趴在欄桿上嘻嘻哈哈的說著。

    楊柳感覺到一股久違的新奇，所以停電其實還是好事了？k歌時間？

    外面已經(jīng)由“健康歌”變成“我愛洗澡”，聽著那搞笑的“我愛洗澡，烏龜?shù)剑坨坨坨?，小心跳蚤好多泡泡。幺幺幺幺，潛水艇在禱告，我愛洗澡皮膚好好，幺幺幺幺，帶上浴帽唱唱跳跳，幺幺幺幺，美人魚想逃跑，上沖沖下洗洗，左搓搓右揉揉，有空再來握握手，上沖沖，下洗洗，左搓搓，右揉揉，我家的浴缸好好坐?！?br/>
    這首歌實在太歡快了，楊柳和張麗也不由的跟著輕聲哼唱起來。

    音樂有種神奇的魔力，讓人沉浸其中，哼唱了一首歌后，楊柳感覺到似乎整個人都變得輕松起來。

    張麗也有些想加入外面的大合唱了，兩人一拍即合，一起往教室門口走去。

    這時已經(jīng)切歌了，變成了“我的眼里只有你”，楊柳一走出教室就體會到一種演唱會上歌迷一起大合唱的感覺，環(huán)形的教學(xué)樓的欄桿上趴滿了人，一眼望去很是壯觀，比這更震撼的就是這么多人一起合唱了。

    當(dāng)唱到歌曲的部分時，“我說我的眼里只有你，你是我生命中的奇跡，但愿我們感動天，我們能感動地，讓我們生死在一起，永不分離”楊柳雖然自我感覺并沒有那種熾熱的感情，也不由的身上打個冷戰(zhàn)，那種似乎被什么所喚醒又朦朦朧朧的感覺一瞬間讓她的汗毛都豎了起來。