魯希被如曦高價聘請當(dāng)家教，自然不會敷衍了事。他身為移動的百科全書，知道的大多是“死知識”。至于如何在課程上“快速提分”，也得抓緊周末時間研究一番，下周現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣。

    眾所周知，三種人都可能“拿最高分”——

    第一，通曉所有知識點，各類型考題通吃。任題目群魔亂舞，我以不變應(yīng)萬變。

    第二，知識有漏洞，但考題正好沒涉及。輔以穩(wěn)定的心態(tài)、優(yōu)異的臨場發(fā)揮，分?jǐn)?shù)絕對不會差。

    第三，所知即所考，不考便撂在一邊，把需要掌握的知識量濃縮到極致，幾乎是“背答案”后一氣呵成地寫下。此等境界，需要事先通過各種渠道“未卜先知”。

    魯希沒時間讓如曦成為穩(wěn)扎穩(wěn)打的第一類，不確定她是否有第二類的智商和運氣，因此讓她當(dāng)?shù)谌惒抛顬楸ｋU。

    收人錢財、替人消災(zāi)，“預(yù)測題目”的重任自然落到了魯希的頭上。

    而且，為了那超過80分后的額外報酬，他完全不介意臨時改行，從“考神”搖身一變成為“押題王”。

    魯希連夜來到圖書館，把“普通物理”這門課開課以來所有的資料翻騰出來。紙質(zhì)版資料就堆了滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)囊蛔雷?，更不必說電腦桌面上一層套一層的文件夾。

    “普通物理”這門課，已然開設(shè)了十八年，任課老師共四任。有始有終的魯希，翻開了開課第一年的相關(guān)資料。

    他倒是有些好奇，那迫使學(xué)員們叫苦不迭的始作俑者究竟是誰。

    然而瞥見的瞬間，他的臉色陡然一變。

    怎么可能……

    這如雷貫耳的名字——

    竟是異大陸審議團(tuán)的總負(fù)責(zé)人！

    暮天樞的父親??！

    ……真不知道想用“板磚”拍此人的如曦，知道了會作何感想。

    片刻的發(fā)呆后，魯希飛速翻看后幾年的課程信息。

    總負(fù)責(zé)人職教兩年后，第二任教師是月詠翔。五年半后，月詠翔當(dāng)上主任，輪到下一任。又是五年多過去，月詠翔榮登副院長，第三任教師被提拔為教導(dǎo)主任，便輪到了現(xiàn)在的第四任教師。

    看到此處，魯希的心情平靜了些，意味深長地點了點頭。

    就眼下而言，月詠翔早就有和院長平起平坐的架勢，晉升指日可待?？杖钡母痹洪L之位，十有八九是教導(dǎo)主任接手。而他的職位，自然由目前的授課教師接替。今年也是現(xiàn)任教師授課的第五個年頭，所以提拔很可能就是今年年底……