由于睡了一下午，邢譯通宵打游戲，東方泛白才睡，再醒來的時(shí)候已經(jīng)中午十二點(diǎn)多。

    洗了個(gè)澡，到樓下隨便吃點(diǎn)東西，就快兩點(diǎn)了。

    記著要接浩琪放學(xué)，邢譯開車去懷遠(yuǎn)街，他到的時(shí)候浩琪還沒下課。

    語言康復(fù)中心里，接小朋友的家長是可以到校內(nèi)休息室等候的。

    邢譯在休息室坐不住，問了一個(gè)工作人員，走到劉浩琪所在的教室。

    透過教室墻上的玻璃，邢譯看見劉浩琪和他的老師面對(duì)面坐著，浩琪的老師背對(duì)著他，梳了個(gè)高馬尾，耳后是和劉浩琪一樣的人工耳蝸。

    為了最快和劉浩琪拉近距離，獲得信任感，莊千北從給劉浩琪上第二節(jié)課的時(shí)候就把頭發(fā)梳了起來，讓劉浩琪看到，其實(shí)老師和他是一樣的人。

    “浩琪寶貝，我們今天學(xué)了什么啊？”莊千北手里拿著一張卡片。

    劉浩琪手指著卡片：“兔……”

    “寶貝真棒呀！”莊千北笑著豎起大拇指。

    /t/的發(fā)音對(duì)于劉浩琪來說并不輕松，剛開始上課的時(shí)候，他只會(huì)模仿老師的口型發(fā)出類似咳嗽的聲音，一個(gè)發(fā)音經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)不斷地練習(xí)，臨到下課的時(shí)候，才說得有模有樣。

    莊千北看了看時(shí)間，還有五分鐘，她打算讓劉浩琪再復(fù)習(xí)一下之前幾節(jié)課學(xué)的，然后就下課。

    現(xiàn)在劉浩琪已經(jīng)和莊千北很熟悉了，知道每次他說對(duì)了，老師都會(huì)給他獎(jiǎng)勵(lì)，他指著老師身后的小汽車，示意想要。

    “浩琪寶貝，要把老師問的都說對(duì)了，才有小汽車拿哦?！鼻f千北說著轉(zhuǎn)過身，把身后的小汽車拿到手里。

    陽光自西邊照過來，透過窗映在老師的臉上，在老師轉(zhuǎn)過身的時(shí)候，邢譯看清了她的臉。

    是她。

    邢譯目光緊鎖在莊千北身上，看著浩琪笑著從座位下來跑進(jìn)莊千北懷里，又看著莊千北耳后的耳蝸。之前見面的時(shí)候，她都披著頭發(fā)，邢譯也沒注意到她耳后。

    想起第一次見面，他背她的時(shí)候，后頸的異物感。

    五分鐘后下課，邢譯在門口等著浩琪出來。

    莊千北拉著浩琪的手，兩人背對(duì)著陽光朝他走過來，邢譯看著這一幕，感覺自己的心好像被什么東西輕輕撞了下。

    “浩琪寶貝，我們下節(jié)課再見啦?！鼻f千北說完抬頭，不見浩琪奶奶，卻看見了邢譯。