下午的陽光慵懶地斜照進(jìn)教室，灑在木質(zhì)桌椅上，
留下一道道暖黃色的光暈。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走入教室，他們彼此間交談嬉笑，卻無人向江黎投去過多的關(guān)注。
江黎對(duì)此并無怨言，他早已習(xí)慣了作為一個(gè)插班生在新環(huán)境中的短暫孤獨(dú)，這份靜謐倒成了他觀察新集體的獨(dú)特窗口。
再說了，孤立對(duì)他來說早已是家常便飯了。
還有什么孤立是能比的上被父母孤立的。
很快，上課鈴聲便響了起來。
一位女老師推門而入。
一頭烏黑亮麗的長發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)，身材高挑，穿著一身典雅而不失時(shí)尚的職業(yè)裝，頓時(shí)吸引了教室里大部分男生的目光。
伴隨著熱烈的歡呼聲和吹口哨的輕浮嘈雜，她臉上掠過一絲不易察覺的無奈，卻又迅速調(diào)整表情，露出職業(yè)性的微笑。
“安靜！”
她清脆的聲音略帶威嚴(yán)，成功地讓教室恢復(fù)了平靜。
“同學(xué)們好，我是你們的神靈學(xué)講師，白羽?！?br/>
她的開場白簡潔明快，直入主題，開始了關(guān)于神靈種類的講解。
教室中央的大屏幕上展示出一幅幅神秘的圖騰與符號(hào)，白羽老師的講解深入淺出，引人入勝。
然而，多數(shù)同學(xué)顯然對(duì)此并不感冒，有的埋頭昏睡，有的竊竊私語，甚至有幾個(gè)膽大的，在半節(jié)課后偷偷溜出了教室。
白羽老師雖然眉頭微蹙，但她并未停下授課的步伐，依然堅(jiān)持將每一種神靈的故事娓娓道來，其執(zhí)著與敬業(yè)令江黎和專注聽課的林悅不禁暗自欽佩。
下課鈴聲響起，教室瞬間變得熱鬧起來，同學(xué)們紛紛起身，涌向門口。
江黎收拾好書本，打算去食堂吃個(gè)晚餐，然后回到宿舍休息。
這時(shí)，林悅輕盈地穿過人群，來到了他的身邊。
“嗨，江黎，你準(zhǔn)備去哪兒？”林悅的笑容如同夏日的陽光，讓人感到格外親切。
江黎抬起頭，看著林悅那雙明亮的眼睛，回應(yīng)道：“原本打算隨便找個(gè)地方吃飯，然后回宿舍?！?br/>