“格氏🊌🎶丁沒(méi)有用早餐就去學(xué)校了呀。”吳🚖氏蓉表情慈愛(ài)的回答著張振東的問(wèn)題。

    “她是大學(xué)生兒?jiǎn)?？”不過(guò)神也有無(wú)能為力的時(shí)候，比如說(shuō)張振🎻🖎👟東沒(méi)時(shí)間關(guān)心格氏丁。所以還不知道十六歲的格氏丁，現(xiàn)在在讀什么學(xué)校。也沒(méi)時(shí)間跟🋥她聊那天早上沒(méi)有聊完的話。

    “是啊，我們這邊的教育環(huán)境和國(guó)力資源，都不如華夏，所以在小丁這一代，學(xué)前教育還是很差的。就☪說(shuō)小丁吧，她根本就沒(méi)🐮🃌🖖讀幼兒園，五歲半就讀一年級(jí)了。所以在我們這里，像她這種十六歲都在讀大三的少女，那是一大把一大把的?！眳鞘先睾軣嵝牡幕卮鹬鴱堈駯|的問(wèn)題。🖷🗔

    “這樣其實(shí)也挺好的，才十六歲，都讀大三了，等她長(zhǎng)大，也就畢業(yè)了。不像華夏，讀書都到二十三歲還讀呢，四十多歲了還要考驗(yàn)，讀博，可人均壽命也就是六十多年……什么玩意兒？雖然你們這里的教育條件落🕸🎗👏后，但沒(méi)有那么多復(fù)雜的規(guī)定，這未嘗不是一種開(kāi)放。”

    張振東神色復(fù)雜的笑道。

    不過(guò)他也理解華夏在教育方面的難處。

    想要革新，短時(shí)間內(nèi)是不太可能的。

    因?yàn)檫@是國(guó)情決定的。

    華夏人的生理🖄🐁，心理，思想，道德，文化……🝮🎢等🞆👹等素質(zhì)，相比發(fā)達(dá)國(guó)家的確是偏低的。

    貧富差距也確實(shí)是大的嚇人！

    張振東自己都覺(jué)得，自己錢☼多的用不完，有些人還要偷井蓋兒賣錢吃飯，自己特么的造孽。自己也特么的臉紅。

    所以他才會(huì)針對(duì)農(nóng)村砸錢，發(fā)展藥業(yè)，農(nóng)業(yè)，養(yǎng)殖業(yè)，哪怕是虧錢了她也要讓百姓們吃的好，過(guò)的🔺🅪好……就當(dāng)是做慈善了。

    而一🁛🆠個(gè)地方的貧富差距，主要又是文化水平的差距造成的。

    畢竟書中自有🖄🐁黃金屋，書中自有顏🞹🙃🇮如玉，意思就是知識(shí)就是金元，知識(shí)就是泡妞的金手指，知識(shí)也代表著一個(gè)人的創(chuàng)造力，工作力，和收入能力。

    人們🁛🆠受教育的程度不公平，若是沒(méi)有義務(wù)教育，窮人為了省錢就不讀大學(xué)，小小年紀(jì)就去工地板磚，去街頭擺攤，去某些男人覺(jué)得是天💕👪🋬堂的地方出賣自我……而小資呢，動(dòng)則出國(guó)留學(xué)，成為超高級(jí)的人才。

    照此下去，🕔人們的文化水平☼會(huì)越來(lái)越失衡，最終會(huì)進(jìn)一步加大貧富差距。

    所以華夏的教育模式，盡管此時(shí)還被諸多不用心讀書的熊孩子詬病著，說(shuō)比🂩爾蓋茨如何如何的輟學(xué)也能成功?？稍趶堈駯|看來(lái)，華夏的教育它就是極好的！

    是一個(gè)國(guó)家，走到這一步，最需要的，最完🏢善的，也是最合適的教育模式。

    張振東雖🔱🄙然羨慕某國(guó)，但他絕對(duì)不覺(jué)得華夏🏢不好。

    這也就跟娶老🖄🐁婆一樣，那娘們兒是🞹🙃🇮否適合你，只有自己最清楚。

    “所以在我們這里，人們結(jié)婚都🉆普遍早，十六歲也是可以😃⚙結(jié)的。而在你們那邊，年輕人結(jié)婚都挺晚?！眳鞘先貨](méi)有跟張振東聊教育相關(guān)的東西，而是又閑聊起了兩地的婚姻問(wèn)題。