這天一大早，后座傳來書包重重摔在桌面上的刺耳噪音。易歡停下手中的筆，微微蹙起眉，然后不動聲色轉身，抬頭仰視，動作一氣呵成。

    然而，后座只有桌面上孤零零的藏藍色書包與她大眼瞪小眼。

    等了會，凌亦才手握水杯大步走進教室后門，腳勾起凳腿，又是一陣刺耳噪音。他穩(wěn)穩(wěn)坐下，抬眸。仿佛這時才看到易歡般，將水杯放回抽屜，拉開書包拉鏈，拖著調子問：“有事？”

    易歡點頭，還算客氣道：“請你不要將腳勾到我凳子上?！?br/>
    凌亦拿出筆袋放到前頭，再抬頭嘴角似乎扯了下，不咸不淡點了兩下頭，然后離開座位。

    易歡見他爽快點頭，便回身繼續(xù)做題。

    預備鈴響起兩聲，語文老師隋嬌走進教室，眼神掃一圈，落到后面很明顯的一處空位，便問：“凌亦呢？”

    易歡一邊匆忙合上習題集，一邊將語文書放到桌角的功夫還在想：凌亦，還沒回來嗎？她不自覺將頭調轉方向，余光側了側，人還真不在。

    等不到任何有效回答，隋嬌揪住張瀟問：“班長，凌亦呢？”

    張瀟支支吾吾答不上來，他怎么會知道凌亦一陣風似的去哪里了。

    隋嬌耐心告竭，“算了算了，給你們十分鐘時間自主背誦，一會兒我抽默。”

    這場小插曲過去，所有人投入到背誦當中。進入到高考倒計時，每一次默寫都是在鞏固，都是在押題。

    十分鐘后，隋嬌高喊了一嗓子：“把默寫本拿出來。”教室里陡然安靜下來，找默寫本的找默寫本，抽空想再瞄兩眼的還在偷看。

    “有沒有想上黑板默寫的？”隋嬌突發(fā)奇想。

    周圍同學們的頭低得一個比一個更低，放眼望去，只能看見黑乎乎的一大片，沒有人與她視線相撞。

    隋嬌惋惜嘆口氣，將手中書翻的稀里嘩啦響，明顯不太滿意。

    易歡等了半天，愣是沒等來第一句，倒等來一句斗志昂揚的“報告”。

    眾人齊聲看向門口，剛剛隋嬌找過的人就在眼跟前。

    易歡夾在眾多視線當中看過去，少年站姿懶散，頭顱卻揚得很高。眉目英挺，嘴角總若有似無噙著一抹壞笑。眼眸似是一把上等彎鉤，直勾勾，就要勾到人心里去。

    他似乎是不知道自己正迎著多少人的視線般，那般桀驁，坦然無謂。

    隋嬌看到他就想起他令人頭疼的語文成績，她臉色不太好發(fā)問，“去哪了？”