舉報(bào)了，對(duì)他們有什么好處？

    還有，感覺到不公，憑什么，每個(gè)教師都能隨意被舉報(bào)，明明沒有做過什么，還要自證清白？

    還是因?yàn)槟且稽c(diǎn)的賠償金？

    她搞不懂為什么！

    “芷萌，如果是你，你會(huì)怎么做？”王宏突然問道。

    梁芷萌突然有些發(fā)懵？

    王宏再次問道：“如果你是這個(gè)老教師，你應(yīng)該怎么做？”

    梁芷萌想了下，她應(yīng)該跟這個(gè)老教師一樣的做法，并無差別，可很明顯，王宏不贊同這種方法。

    想了下，“應(yīng)該跟校長(zhǎng)一起去家長(zhǎng)家里。”最后一次，是老教師自己去，才出現(xiàn)的賠償。

    王宏滿意的點(diǎn)頭，也知道能想出這個(gè)方法，已經(jīng)是難為他了?！八垓v那么久，就是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)陪的老教師一起去，她無從下手?！?br/>
    看著還是有些懵懵，不太理解的梁芷萌，王宏搖搖頭，當(dāng)教師太久了，接觸的都是天真的學(xué)生，忘記了人類本身是復(fù)雜的高級(jí)動(dòng)物，不會(huì)因?yàn)槟愫?，而放過你。

    “這件事，有很多種解決方式，而這個(gè)老教師用錯(cuò)了。它把人性想得太簡(jiǎn)單，也或許關(guān)心小孩了。

    家長(zhǎng)打電話給校長(zhǎng)告知孩子不舒服，第一次和校長(zhǎng)去家長(zhǎng)家，就應(yīng)該帶小孩去檢查。有問題當(dāng)場(chǎng)就解決，沒有問題，這件事就結(jié)束了。

    家長(zhǎng)說沒事，等后面幾天又說孩子有事了，就不去了。如果硬是讓老教師去，說是老教師的問題，那就讓家長(zhǎng)給出證據(jù)，證明這件事，是他造成的！

    因?yàn)槔辖處熡腥俗C，第一次過去是帶著校長(zhǎng)過去，家里自己承認(rèn)的，已經(jīng)沒事了。

    之后的事，就跟他無關(guān)，他輸，就因?yàn)檩斣谔P(guān)心學(xué)生，以為學(xué)生真的有什么問題！

    可明明，學(xué)生每天都去上課，所以，是老教師的想法太過于天真了。

    還有就是，不應(yīng)該一個(gè)人過去，還想要給錢私了，當(dāng)你想給錢是，如若家長(zhǎng)錄音，那他可以完全證明你對(duì)這個(gè)孩子做了什么？不然，你為什么要私底下給錢？

    這個(gè)家長(zhǎng)明擺著，就想從老教師手中扯下一塊肉，而這個(gè)老教師，不知是陷阱，還一直往下掉?！?br/>
    梁芷萌沉默不已，最后沒有家長(zhǎng)要求給出的三萬塊錢，她也看不出來，家長(zhǎng)目的是想要賠償，而不是擔(dān)心孩子。